'Ik ga iedere dag iets van m'n ervaringen op dit blog zetten' zie ik heel royaal... Dioe belofte kon ik meteen de eerste dag al niet nakomen omdat er geen verbinding gemaakt kon worden met het internet.. Maar NU wel. Dus hier komt het, collega's!
Mission Hill, een school voor kinderen van 5 tot en met 14 jaar in Boston.
Drie meisjes in een groep 5-6-7 jarigen is met grote blokken aan het bouwen: een woonkamer, een 'restroom', een slaapkamer. Planken vormen het plafond, gordijnen en lappen de vloerbedekking. Ze zijn dik tevreden op het moment dat de leerkracht het sein geeft dat ze in de morning-meeting verwacht worden.
Na deze meeting kiezen drie jongens het bouwen met grote blokken.
Ik zit met m'n neus bovenop het volgende tafereel:
De drie meisjes lopen met de jongens mee naar het bouwwerk.
M: wat gaan jullie bouwen?
J: een huis
M: ga je ons huis dan afbreken?
J: ja.
M: maar wij hebben er de hele morgen aan gebouwd. Kun je het niet laten staan? Of verder bouwen?
J: Dan hebben we niet genoeg blokken. We hebben de blokken nodig.
M: Zou jij het willen dat het huis wat je net gebouwd hebt, wordt afgebroken? ( geen reactie... Lange stilte..) kunnen we de ruimte niet verdelen? Jullie bouwen aan die kant. Dan kan aan deze kant ons huis blijven staan? ( een van de meisjes gebaart druk hoe ze denkt dat het kan. Ze kijkt steunzoekend naar de andere twee).
J: Dan moeten we aan die kant het huis ook afbreken.
M: mmmmm dan verdelen we de ruimte. Breken jullie het tot hier af.
J: dan breken we het hier af. Maar dan hebben we deze ( wijst op planken) nodig.
M: dan breek je de woonkamer af!
J: en we hebben meer blokken nodig.
De leerkracht komt langs. 'Kunnen jullie gaan bouwen?'
J: we hebben te weinig blokken.
Leerkracht: En nu? ( meisjes vertellen wat de afpsraak is) En dan heb je te weinig blokken? (tegen jongens): Heb je al gevraagd of de muren wat lager kunnen? Nee? Dat zou je ook kunnen voorstellen...
En zo gebeurt het!
De leerkracht gaat verder met haar ronde.
Je zou de gezichten moeten zien! Allemaal tevreden!
Ander voorval:
een groepje maakt appelflappen volgens een getekend recept. Een jongen maakt zijn eigen 'recept': meer scheppen kaneel, meer scheppen suiker, meer appelschijfjes... Bij hem aan tafel zit een meisje wat de lepel bijna uit zijn handen trekt en roept dat hij het helemaal verkeerd doet! Na een tijdje zegt de leerkracht rustig: 'Als hij graag wil dat je hem helpt, vraagt hij het je'.
Helemaal duidelijk!
In het 'art-lokaal':
een jongen loopt de deur uit.
Leerkracht: 'heb je opgeruimd?'
J: ja, zij ( wijzend op twee anderen) gaan nog door.
leerkracht: 'Zeker weten? Laat je je groepsgenoten straks niet alles met z'n tweeen opruimen?'
J: 'Nee' en hij loopt verder richting de deur.
Leerkracht: 'O.K. Het is jullie werk'
De jongen gaat de gang op en...komt eigenlijk direct weer terug....om zijn aandeel op de tafel op te ruimen! Knuffel vsn de leerkracht!
Geen opmerkingen:
Een reactie posten